二中现在有两件事叫老师们关注,一,援教藏疆;二,支岗社区居委会。
两件事大多数老师也只是观望,不会予以考虑报名,因为各有各的艰辛,特别是语数外这类主科老师,在自己学校就是骨干,待遇一律不差,何苦去受那个罪?对这两件事有所考虑的,多半是小学科老师或者“有长远谋略的”,毕竟“有付出必有回报”,在藏疆吃那么几年苦或者在基层勤苦服务几年,提干几率也大些呀。
这天贾奉衰被校长叫进办公室,
“奉衰,学校一直很看重你的教学能力,你的课堂温文尔雅……”总之褒奖了一番,贾奉衰始终谦逊地点头很是服帖,即使校长在料想中终于说出了目的,“我们也知道藏疆地处偏远……”好了,原来这是“柿子捡软的捏”,动员贾奉衰去藏疆呢。
二中老师的人际结构挺复杂,上面提到的“有长远谋略的”并不占多数,大多老师家庭背景不错,只求个稳当教书即可。贾奉衰名牌大学毕业,按照他的学历分到大学教书都不为过,他的同学多半也在科研单位或zf机构,贾奉衰只落到一个普通中学教历史也实在属于“落寞”。一没背景二没面上的实干大才,在学校又少言寡语、温顺做事,自然校长会首先把眼睛盯在他身上。
谈话完后,贾奉衰并未直接给出“去或不去”,不过态度始终很好,校长以为八九不离十。却,你赶不上的,叫人心,它如此纤细精准。
贾奉衰从校长办公室出来后,上楼上了一堂课,下课后来到高二年级组找到他任教的一个班级的班主任,
“唐老师,您前几天让我在你们班上选定一个家长来辅助我办活动月展板,就付丽丽的奶奶吧,听说她奶奶也是退休的历史老师,咱们比较好沟通。”
“没问题没问题,我中午就叫她过来?”
贾奉衰看了看表,微笑得依旧很亲和,“子牛他们下午不上课,我得先把她接到学校来,两点半钟您再叫家长过来吧。”
“好好。”班主任也高兴,终于了了件事。
贾奉衰去幼儿园接子牛时,子牛正午睡,幼儿园阿姨把她从暖气房里抱出来时,小姑娘脸蛋儿红扑扑滴,显然还没睡醒,有点小起床气。
“子牛,醒醒,舅舅带你去学校给小树浇水好不好。”贾奉衰抱着子牛慢慢往外走,怕她吹着风,特意带来一块小红纱巾蒙在她的头上。
红纱巾里的小脑袋还像鸡子啄米点啊点,“嗯,”音调朝下;你要去逗她的小脸蛋儿,“嗯,”她的音调又朝上,显示出无限滴不耐烦。
一路骑回学校,小囡囡终于醒了。
子牛在人前是个很认生的小姑娘,原来来学校,她舅舅的一些学生见她可爱总撩她,子牛总抱着舅舅的腿躲在后头,舅舅走哪里她像个小鼻涕虫就
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