学生时代的满足似乎来得比较简单,有好吃的东西,或是做出一道题目,又或者,是喜欢的人对自己露出笑容,都足以让人感到愉悦。
李达虽然已经吃过很多更好吃的面,加了什么牛肉猪脚之类的,但再吃到学校的光头面(我们这边对于不加配菜的面的叫法),依然觉得满足。
这就是简单的幸福吧。
不过,如果再摆一份猪脚面放李达面前,李达肯定会选择猪脚面。
吃了面回教室的时候,路过了学校的商店,李达停了一下,决定进去逛逛。
这不是李达第一次路过,因为商店是回寝室或者去食堂的必经之路,不过,之前李达都没有钱,自然就不好进去。
不过,这次进去,李达也没发现什么想买的。
商店里面多数是零食,李达并不喜欢吃零食,像辣条这种,偶尔吃一下也还好,其他的,李达基本不碰。
但现在李达大概是饱了,并没有什么想吃的东西。
来都来了,什么东西都不买也不好,于是,李达拿走了两根棒棒糖,真知棒的,五毛钱一根。
随手揣口袋里,李达走回了教室,洛冬青已经醒了,她在看李达给她练习册上修改的部分,看到很多题都错了,洛冬青也很有挫败感。
第一天她还很得瑟呢,现在才知道,数学不是随便学一下就能弄懂的,她做出的那些题,都是最低难度的。
“喏,分你一颗糖。”
李达掏出了那两根棒棒糖,把橙子味的给了她,水蜜桃味的自己拿着。
这棒棒糖的包装,想要撕开还真是要费些功夫。艰难地将包装弄破,李达将棒棒糖塞进嘴里。
这味道,甜的掉牙了。
洛冬青还在看李达的解答过程,没有去拿棒棒糖,李达便讲解道:“你做这种题要把握一个重点,就是利用已知条件,得出更多条件,然后在用这些条件,得出更多条件。”
这是数学证明题的基本思路,而当条件不足的时候,还要创造条件,辅助线就是创造条件用的。
李达也没有和洛冬青说她的解题全靠想象力,毕竟,洛冬青已经很难受了,这时候需要的是安慰,而嘲讽,是给那些明明没成绩却还不努力的人的。
“一个技巧,就是反向推理,比如这一题,要证明的是一条线垂直于另一条线,你可以反过来想,用什么办法可以证明两条线垂直?”
洛冬青陷入了沉思,然后,三十秒后,洛冬青摇了摇头,李达顿时无奈道:“垂直于平面的直线,与平面内的任意直线垂直,这个定理可以用到,那接下来,你只要证明这根线和这个面垂直,对吧?”
“嗯嗯嗯。”
洛冬青连连点头,一副豁然开朗的样子,李达便又问道:“如何证明线垂直于面?”
“证明它和平面内的两条相交直线垂直。”
洛冬青带着纯净的笑容说道,
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