苏达去见大胡子并非是出于董良的授意,而是自己做出的决定。
苏达学习的是政治经济学。
而此时在欧洲能够学习到完整政治经济学的地方只有伦敦。
但是他学到的都是什么呢?
“先生,我在伦敦学习到的经济学,不是如何让人类发展进步的学问,而是教会我们如何去奴役普通的平民。用隐形的针管去吸取他们身上的血液,让他们无从察觉。最后他们用自己的劳动换回了一点点残羹冷炙,还要对你感恩戴德。”
大胡子非常惊讶,他想不到一个年轻的东方少年能够说出这样有深度的话来。
这个孩子才到伦敦学习一年时间,但是已经知道西方古典经济学的虚伪一面。
什么国富论,分明是强盗论,论的是如何将平民的钱,还有那些殖民地的钱集中到国家、贵族和资本家的手中。
“孩子,你看的非常透彻,但是这并非说你的学习是无用功。”大胡子的英语也有些蹩脚,甚至还不如苏达的。
但是两人都只能用着蹩脚的英语来交流。
妻子珍妮将苏达带来的礼物——一块黄油和一块牛肉拿去处理,给今天的晚餐增加一些滋味。
“是的,先生,我的老师也这么说过,学习不一定要追求更高等级的知识,有的时候纯粹就是为了了解对方。”
大胡子是一个社恐,但是此时在他面前的是一个孩子,这反倒是让他放下了戒备,可以与对方敞开了聊天。
“孩子,你的老师是一个博学的人,那么你今天过来找我又是什么目的呢?”
大胡子觉得任何人做任何事情都是有目的的,这个孩子与自己素未谋面,到他的家中来自然也有自己的目的。
“先生,我想跟您学习,我之前看了您写的报道,后来又找了您写的书,我觉得这些书简直写出了这个世界的本质。我喜欢政治和经济,这才是能够根本改变世界的东西。所以我想跟着您的后面学习。”
大胡子是一个较真的人,他觉得孩子的观点有一处地方不对:“孩子,真正决定社会发展的并不是政治和经济,而是生产力,而对生产力影响较大的是科技。英国为什么强大,那是因为他们完成了工业革命,用蒸汽机替代了人力。而蒸汽机工作的效率比人高多了。”
苏达只是一个少年郎,因此没有那种固执己见的坏毛病。
他当即同意了大胡子的观点。
不过大胡子一个沦落到图书馆蹭灯光的人又怎么去做苏达的老师呢。
“孩子,我不是一名老师,也没有资格去教育学生。请原谅我无法答应你的要求。至于你今天带来的这些东西,我等下支付你一个英镑。”
大胡子比较厚道,无法满足人家的要求,便不愿意接受人家的东西。
“先生,这些都不是问题,我只会在不上课的时候,比如说在晚
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