置。
因为这些知识相对零散不成体系,所以不会对奥术熔炉和元素之体的完成度提高太多,但对兰多来说多少算是个提升。
而兰多也会在这段时间继续在空间和心灵方面做更多的研究和学习,以避免未来再次出现众神实验室中那种,明明掌握强大天赋,又深入原罪维度,结果三十年时间只得到那么一点知识的窘境。
“……好了,这节课就上到这里,现在大家有什么问题可以问了。”随着最后的讲解结束,老师开口让学生们提问。
下面立刻产生骚乱,老师只是挥了下手,所有声音顿时消失,然后在老师的点名下,新生们开始有条不紊的提问起来。
虽然很多问题在兰多看来都显得比较幼稚,但老师出乎预料的有耐心,细心认真的解答每一个学生的疑问,甚至还会提出些问题来验证提问者是否真的听懂了,这和他刚进入教室时给兰多留下的印象形成了鲜明的反差对比。
时间渐渐过去,提问的人也越来越少,兰多还是没听到自己想要知道的那个问题。
对于符文体系的看法,古学派和新学派是否会有所不同呢?
基于心中的某种猜测,他迫切的想要知道答案,而基于同样的猜测,他又不想自己去问,因为如果他的猜测成真,这个问题就会显得有些蠢,再加上这里的交换生不少,兰多相信会有人问出这个问题的。
看了眼身旁兴致勃勃听讲的米尔,兰多已经在心中盘算如果一直没人问这个问题,该如何忽悠身旁的小老弟上了。
嗯,两手准备,没毛病!
“老师,我有一个朋友曾听过这样一种说法,符文是相对落后的体系,他告诉我这种观念是受到新学派广泛认可的,这好像与您说的不同。”突然有人提出这样的问题。
咦,这是我有一个朋友系列?
兰多收回瞥向小老弟的眼神,专心等待老师的回复。
老师看了提问的学生一眼笑道:“新学派的?这种说法确实没错,但体系落后并不代表研究也落后。”
接着不等他再问,指向了下一个提问者。
回答了,但没完全回答!
这似乎说明了古学派和新学派在这个问题的观点上是一致的,但因为某种原因,造成了在行为上的些许不同。
“体系落后并不代表研究也落后?”
兰多反复咀嚼着老师说的这句话。
接下来一个月的时间,兰多也逐渐适应了古学派这种学习氛围,课程表上那些密密麻麻的课程也都是有用的。
在课余的时候,兰多最喜欢去的地方还是学院的图书馆了。
加斯特罗学院的图书馆是一座样式古朴,带有魔幻童话色彩的小城堡。
当然,外表看上去小,但里面的空间却不小,层层叠叠的各种大中小型空间折叠于其中。
并且学院图书馆有一个让兰多很抓狂的
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