报道上。
——恰好是绝佳的掩饰。
鬼是人死后变成的，自然有许多方面与人类一模一样。比如，在看到新闻时，下意识会去记那些猎奇消息，而对平平无奇的文稿不屑一顾。
所以，她决定将计就计，让自己在热点事件里“隐身”，就算鬼对她产生怀疑，也不会闲着没事去查。因为没意思，不值得它花时间去了解。
这些全是她在说x国语言时灵机一动想到的。好比这门小语种她会，可不能保证说起来完全没有语法错误，但只要说对主干，并不影响交流不是么？
以此类推，她在介绍死因时故意抛出一个关键点，大家自然而然会忽视许多细枝末节的东西。
……
等全部同学介绍完毕后，一节课的时间过去了。
或是因为她开了个好头的作用，目前六个参与者中，尚且没有人死亡。
令刘柠颇为无语的是，黎洛灵直接“抄作业”，也把自己说成吊桥事故的失踪者，还专门强调俩人生前认识……此举莫名让她产生一种古怪感。
仿佛已经在后头挖好坑，等着她跳。
“我本来还不知道该怎么说呢，好在你学号排前头，真是太好了[呲牙]”
刘柠面无表情地盯着后面一连串的大笑的符号，不自觉地揉着太阳穴，青筋毕露。
她很想直接给对方回个“别装了，你去过的站点是我的几倍，还怕这？”，可理智让她一个字一个字全部删掉，重新打了一句“希望我的答案模板你用着还满意[微笑]”。
随后，她将手机扔到一边，懒得看对方回复。
她还要心平气和的继续上课，不能让满肚子坏水的人影响心情。
“既然大家已经初步对对方互有了解，接下来，我要开始进行下一环节：分组。”
老师故意停顿片刻，漏出翻阅名单的沙沙声响，“我们班正好36人，我把你们分为六组，每组选出一个组长，组织大家进行占比20的实践环节。嗯，下面我把文档传上去，你们可以看到自己在哪个小组。”
点开上传的名单，刘柠不禁微微蹙眉：巧合么？六个参与者全部被分开，没有两人在同一组。这让她对先前的推论产生怀疑——鬼真的完全不清楚他们的身份吗？
“大家可能不太明白，为什么我这么急着督促大家开始实践环节。因为我们这个课程总共只有六次课，今天上完就只剩五次。而小组作业是要在课程结束前提交的，拖到后面开展的话时间会比较紧，怕你们完成不了。”
“老师，到底是什么作业啊？”
已经有鬼按捺不住性子，开始发弹幕询问。
“很简单，让你们运用上课所讲的知识，演绎一部真正的恐怖片。”
恐怖片？！还是五鬼一人的组合，凶险程度不言而喻。
刘柠感觉手心有点发凉，好像出了不少冷汗，可心中更多的却是遇到难题时的跃跃欲试。她连忙集中注意力，听对方往后介绍：
“……这回的作业，我要看到你们共同敲定一个主题。没有任何限制，自由发挥，我会在下一堂课给出我的建议。”
“好，这节课就上到这里，同学们，下课。”
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